运动训练课程硕士
为期两年的运动训练硕士课程将于2025年5月开始.
入学
本课程适用于已被正式录取为运动训练硕士课程的学生. MAT项目将于2025年夏季开始. 要查看所有入学要求并获取入学材料，请十大网络娱乐平台排名 运动训练计划页面.
内布拉斯加州卫斯理大学的运动训练项目是由美国体育协会认证的 运动训练教育评审委员会.
使命宣言
内布拉斯加州卫斯理大学的运动训练计划通过为学生提供在各种环境中练习的技能和知识，同时在文科教育的框架内为智力和个人成长提供机会，为学生在运动训练方面的职业做好准备.
项目的目标
NWU的运动训练计划将:
1. 为学生提供多样化的课堂和临床经验，使他们成为积极的学习者.
2. 为学生通过中银考试做好准备. (我们的目标是至少有80%的首次通过率.)
3. 培养学生成为有道德和负责任的运动训练专业人员.
学习成果
专业将能够:
- 表现出对知识的掌握, 初级运动教练所需要的技能和能力.
- 在各种运动训练和医疗保健设置的就业做好准备.
- 运用适合不同患者群体的技能和沟通技巧.
- 认识到参与专业组织并通过专业组织建立人际关系的重要性.
- 重视医疗保健专业人员的道德原则和行为要求.
3+2运动训练计划的5年计划样本90.29 KB
| 必修课程 | 58小时 |
|---|---|
| ATTR 5000运动训练基础 | 4个小时 |
| ATTR 5010运动训练临床经验 | 1小时 |
| ATTR 5020运动训练诊所经验2 | 3个小时 |
| ATTR 5030运动训练临床经验 | 3个小时 |
| ATTR 5040运动训练临床经验IV | 2小时 |
| ATTR 5050运动训练临床经验 | 4个小时 |
| ATTR 5060运动训练临床经验 | 4个小时 |
| ATTR 5100解剖解剖 | 2小时 |
| ATTR 5330健康评估 | 4个小时 |
| ATTR 5350运动训练的组织和管理 | 3个小时 |
| ATTR 5400下肢体格检查 | 4个小时 |
| ATTR 5410上肢体格检查 | 4个小时 |
| ATTR 5450治疗方式 | 4个小时 |
| ATTR 5510循证实践中的研究和统计 | 2小时 |
| ATTR 5520运动训练研究1 | 2小时 |
| ATTR 5530运动训练研究2 | 2小时 |
| ATTR 5600运动损伤康复 | 4个小时 |
| ATTR 5700药理学和营养学 | 3个小时 |
| ATTR 5980运动训练考试准备 | 2小时 |
| ATTR 5990运动训练研究生研讨会 | 1小时 |
对运动参与者常见损伤的研究，以及此类损伤的预防和护理以及原则(e.g. 胶带、支具、夹板等.)和高级急救管理所涉及的技术, 心肺复苏术, 自动体外除颤器(aed). 学生将获得美国红十字会认证.
本课程提供临床经验，由临床导师在运动训练环境下指导. 重点将放在先进的急救和心肺复苏术与AED, 脊柱登机, 紧急行动计划的实施, 以及热和环境相关条件(如.g. 突发疾病、药物过量、过敏反应等.).
本课程提供临床经验，由临床导师在运动训练环境下指导. 重点将放在运动损伤和防护设备的安装和维护的胶带和包装.
本课程提供临床经验，由临床导师在运动训练环境下指导. 重点将放在下肢损伤的识别和评估, 治疗方式.
本课程提供临床经验，由临床导师在运动训练环境下指导. 重点将放在社会心理干预和转诊以及医疗条件和残疾方面.
本课程提供临床经验，由临床导师在运动训练环境下指导. 重点放在康复和上肢评估.
本课程提供临床经验，由临床导师在运动训练环境下指导. 重点放在药理学上, 营养方面的伤害和疾病, 以及医疗保健管理和专业发展.
解剖解剖课程，让学生的实践经验与骨骼, 肌肉发达的, 神经系统, 还有特殊的感官
本课程将提供所需的技能，通过全面分析患者在整个年龄连续体的健康状况来进行整体健康评估. 主题包括皮肤病学, 心血管, 耳朵, 鼻子和喉咙, 神经系统, 呼吸, 肌肉骨骼, 胃肠, 肾脏和泌尿生殖系统, 内分泌代谢系统, 以及心理疾病.
本课程旨在帮助学生学习组织和管理原则，并将其应用于运动训练领域. 它将处理有关妥善保存记录的紧急护理情况, 设施管理, 以及医疗人员和设备的安排. 除了, 对OSHA和其他联邦机构提出的要求的深入探索将纳入每个学习环境.
下肢的深入研究，包括用于评估的技能, 治疗和管理运动损伤.
对上肢的深入研究，包括用于评估的技能, 治疗和管理运动损伤.
本课程旨在提供理论概述, 应用程序, 以及对治疗方式的了解. 使用热、冷、电和其他治疗方法.g. 按摩、推拿等.)将会探讨.
本课程介绍研究和统计，包括循证实践. 学生将了解运动训练领域的研究过程和基本行为统计的基本原理. 学生将获得阅读, 写作, 以及实用的翻译技巧, 行为, 交流研究.
本课程旨在培养研究生对运动训练领域基本行为统计的研究过程和基本原理的理解. 在本课程中, 学生将继续了解研究过程, 包括循证实践. 本课程将着重于培养完成系统回顾的技能. 学生们将在北吴学生研讨会上展示他们的作品.
本课程旨在帮助学生加深对研究过程和基本行为统计学原理的理解. 本课程将侧重于培养进行研究性学习的技能, 分析结果, 完成研究论文. 学生将为科学会议准备摘要和报告.
本课程包括学习康复计划的基本组成部分，包括治疗练习的原则, 康复技术和特殊治疗技术.
本课程旨在通过药物和营养学的研究提供一个广泛的知识框架. 学生将根据分类学习药物，包括典型药物的特征, 他们的目的, 副作用, 注意事项或禁忌, 相互作用以及给病人的营养建议.
本课程旨在为学生提供一个结构化的环境，以准备参加认证委员会的考试.
本课程旨在为运动训练专业的学生提供临床方面的专业认证.