兰迪·诺克斯从贝尔维尤东高中毕业的时候, 她有一种预感，她的大学生活可能包括出国留学.
她对周围的世界有一种特殊的好奇心，并且强烈地渴望产生影响.
踏入校园后不久, 这位现代语言和政治学双学位的学生加入了Global 服务学习, 全国首个以学生为主导的全球服务学习小组.
“我想参与进来，了解林肯的需求，并把我的精力投入到回馈社会中,她说. “通过GSL我成长的最伟大的方式是我对这个世界上人们所做的一切表示感谢, 因为还有很多事情要做, 大多数我们都没有意识到."
她自愿参加了GSL的当地服务项目，并最终加入了该组织，前往泰国进行国际旅行，在那里她志愿服务于该国的森林研究和恢复部门.
这段经历激发了她的好奇心和服务热情. 这也让她渴望完全沉浸在另一个国家. 是时候体验一下她选择内布拉斯加州卫斯理大学的原因之一了——测试一下她的西班牙语技能，然后去墨西哥留学.
“我知道学习一门语言最有效的方法就是让自己完全沉浸其中，”她说.
“我在奥马哈的一所小学上学，那里的大多数学生都来自讲西班牙语的国家，很多人来自墨西哥,她补充道。. “我长大的那个街区的很多邻居都来自墨西哥. 在墨西哥学习不仅仅是学习一种不同的文化和语言, 这是为了更好地理解一直是我生活一部分的文化和语言."
通过哈蒂·约翰斯和海伦·富尔顿捐赠奖学金和卫理公会国际学生交流网络(MISEN), 诺克斯有机会满足她的好奇心，沉浸在墨西哥.
尽管对墨西哥有些熟悉，诺克斯承认，过渡到一个新的国家是一种调整. 她的寄宿家庭很快就提供了支持.
“当我的寄宿父母注意到我正处于文化适应的消极时期时，他们会开始和我交谈,她说. “他们邀请我跑腿，和他们一起参加家庭聚会, 但我的出席从来都不是必须的."
上课出勤率是另一回事. 诺克斯就读于马德罗大学(UMAD)，在那里她所有的课程都用西班牙语授课. 跟上语言对诺克斯来说并不是什么麻烦事. 但教学和学习环境的文化差异让她看到了新的学习方式.
课堂之外, 诺克斯渴望继续她在全球服务学习中发现的对服务的热情. 她在UMAD的国际关系办公室找到了一个志愿者职位，担任办公室助理和翻译.
诺克斯说:“我已经学会了适应生活给我的环境。. “我是一个渴望学习的人, 观察人们如何互动是我最喜欢的消遣之一，所以在我的国外经历中，我觉得通过保持灵活和观察，我学到了很多.”
诺克斯将于五月从内布拉斯加州卫斯理大学毕业, 但首先，她将把注意力转移到另一个学期，计划参加明年春天北吴大学的国会山实习项目.
“在墨西哥生活后，我感觉像换了一个人，”她想. “我的经历没有一部分是我留下的."
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故事由公关实习生奎因·胡利特(Quinn Hullett)讲述.