校友安娜·约翰逊(21届)最近获得了Psi Chi地区研究奖. Psi Chi是一个心理学荣誉协会，其使命是表彰和促进心理学领域的卓越成就. 约翰逊的抽象, 大学生睡眠与认知 是在中西部心理协会的年会上从550多篇摘要中选出的.
约翰逊, 主修心理学，辅修音乐, 在北吴大学时，他对研究睡眠不足如何影响本科生产生了兴趣.
从哪里开始
约翰逊在课堂上听到这个话题后，对睡眠研究产生了兴趣. 心理学教授. 玛丽莲·佩特罗鼓励约翰逊学习更多，因为睡眠研究是一个鲜为人知的心理学领域. “我认为我们不谈论睡眠是最有趣的事情."
约翰逊想在她的研究中独树一帜, “我的项目考察学生的注意力. 特别是，如果学生醒来有或没有闹钟. (这个项目)对我来说是一个巨大的时间承诺.但她知道，她的努力将帮助她在北吴大学乃至以后的日子里取得成功.
行动中的研究
约翰逊带着一种兴奋的心情描述了进行这个研究项目的过程——这个过程最终使她获得了Psi Chi奖. “我的研究分为三部分. 原型是一部分，认知和反应时间是第二部分. 第三个概念是社交时差，当某人的睡眠节奏与他们必须起床上学或工作的时间不匹配时，就会发生这种情况, ”约翰逊说.“有学生在不同的日子来找我, 我们通过问卷调查来确定他们是早起的人还是夜猫子. 一天他们起床时闹铃响了，另一天他们不起床，看看他们的社交时差是否与闹铃有关. 被闹钟叫醒的人的反应时间比自然醒来的人更差."
了解睡眠节奏和认知思维对她的项目至关重要. 她对社交时差对学生日常生活的严重影响感到惊讶. 她的项目包括自然睡眠过程和使用外部设备唤醒之间的差异. “我觉得很有趣的是，有时候人们很难集中注意力听某些课程, 比如早上开始上课. 我看到了我所学的结果，以及它对人们日常生活的影响. 当我做研究的时候, 我发现经历社交时差的人可能一整天都遇到困难. 社会原型可能有更多的内在问题, 我想进一步探讨这个问题,约翰逊说.
支持让一切变得不同
她独特的研究为她申请研究生院提供了很大的帮助. 获得著名的Psi Chi奖, 她的经验足以让她的心理学事业更上一层楼. “我喜欢关于睡眠的研究和阅读. 我想对这个领域有所贡献. 我也想体验一下. 做研究很重要，尤其是去读研究生. 希望我的研究项目能对我有所帮助。.
一路走来，约翰逊得到了她在项目中取得成功所需的支持. 内布拉斯加州卫斯理大学教职员. 伊丽莎白·弗里曼博士. 彼得罗博士. 特蕾西·瓦尔兹文给了约翰逊一些建议来完善她的手艺. “Dr. 弗里曼太棒了. 无论发生什么事，她总是在那里帮助我. 她说我们收到了她办公室的公开邀请，她在COVID期间帮助我进行了研究. 这是一次积极的经历.约翰逊接着说. 佩特罗也给了我一些关于睡眠研究的好见解. Vardsveen对我的统计设计很有帮助."
约翰逊的研究项目吸引了Psi Chi荣誉协会的目光, 和她在NWU的同事们. 祝贺你, 安娜祝贺你的学业成功，我们期待看到你成长为一名心理学学者!